图为胡镱慧。 李爱平 摄 图为胡镱慧。 李爱平 摄

  中新网乌兰察布4月8日电 题:中国西部县城“家庭教育课堂”:解开两代人情感疙瘩

  中新网记者李爱平

  过去两年,在内蒙古自治区化德县开办的“家庭教育课堂”,共有6000人参与。

  4月7日,当负责人胡镱慧对记者说出这一数据时,她觉得这一切远远不够,仍需继续坚持做下去才有效果。

  “这是一个久久为功的事。”胡镱慧说,现在许多家长、孩子对自己信任,能听得进去。但如何更持续地做下去,目前还没有更好的模式。

  化德县的“家庭教育课堂”始于2019年8月。该县推出的这一教育项目,旨在从教育扶贫、心理疏导、情感培养、行为习惯培养、辅助孩子正常完成学业等方面给予培训辅导。

  早年曾在北京从事培训工作,后来转行从事家庭教育工作的胡镱慧说,自己进行这一工作,是因为这件事有价值、有意义,也有挑战。

  最初,当地很多人不以为然,但很快通过身边家长与孩子的变化感觉到了这一课堂的魅力。

  当地民众郭泓缨通过自己14岁女儿的变化认为,“家庭教育课堂”让自己一家真正受益。

  “现在孩子的成绩能稳定在前3名,很懂事,已经学会做饭,干家务,再也不和我们吵闹了。”郭泓缨告诉记者。

  如今已经上初二的闫伟,最大的改变是重新有了自信。这位父母亲均有残疾的孩子,此前接受记者采访时说:“那时候很自卑,不想学习,现在成绩提高很快,懂得了很多。”

  记者了解到,近两年中胡镱慧每周开展两堂家庭教育课,在实践中她提出改变家长的三大革命:即手机革命、劳动革命、读书革命。

  “首先家长要放下手机,让孩子学会劳动,喜欢上阅读。”通过这样的倡导,逐渐对家长与孩子进行“另外一种教育”。

  胡镱慧说:“除此外,我还通过家庭走访、家规家教制定等方式,解开孩子与家长彼此的疙瘩,最终实现家长与孩子的共同改变。

  当地民众贾晶波告诉记者,推行近两年的“家庭教育课堂”如今已经成为当地的名片。

  而在胡镱慧看来,2015年教育部印发的《关于加强家庭教育工作的指导意见》显示,未来家庭教育在全国推行是必然趋势。

  “不管遇到什么样的困难,我始终都会坚持下去。”胡镱慧幽默地说,自己愿意做那个解开家长与孩子情感疙瘩的人。(完)

  责任编辑:齐春阳